从血尿待查的诊治谈实习医生临床思维能力的培养

以血尿待查的诊治为例,介绍实习医生临床思维能力的培养方法,指出实习医生的正确临床思维来自扎实的基础和丰富的临床理论知识,详细、正确的病史询问和体格检查,横向思维与纵向思维的培养以及不断地临床经验总结。提出学生临床思维能力的培养不应当是纯理论的探讨,它必须根植于教学实践。