高职院校订单人才培养的理论与实证分析

被引：41

作者：

周建松

郭福春

机构：

[1] 浙江金融职业学院

来源：

高等工程教育研究 | 2009年 / 06期

关键词：

高职院校; 订单人才培养; 文化订单;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.0 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

高职院校订单式人才培养是学校和用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径。订单式人才培养可以搭建一个较好的办学平台,进行开放性办学;构建长效的校企合作机制;建立一支高素质的"专兼结合"的教学团队;解决高职院校工学结合、顶岗实习等难题。合作教育理论、能力本位的教育理念、"教学做合一"和双元制的职业教育思想为订单式人才培养提供了理论支撑。文章通过对定向委托培养模式、以企业为核心模式、松散型订单培养模式、"2+1"人才培养模式四种订单人才培养模式的比较分析,认为实现了学历教育和职业培训的有机融合的"文化+订单"人才培养模式是一种非常好的人才培养模式,具有一定的推广借鉴价值。

引用

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