隐性课程对学生产生影响的作用机理探微——隐性课程建设相关理论系列研究之一

被引：12

作者：

陈满

帅斌

机构：

[1] 中国地质大学工程学院

来源：

科技进步与对策 | 2003年 / 20卷 / 09期

关键词：

隐性课程; 学生;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"隐性课程对学生产生影响的作用机理"是至今还未得到较为深刻研究的重要课题。在对隐性课程主要内涵深入阐述的基础上,重点对其微观作用机理的一些基本内容作了初步探讨。

引用

收藏

页码：44 / 46

页数：3

相关论文

共 3 条

[1]

高科技管理与人文[M]. 天津科学技术出版社 , 曾晓萱, 2000

[2]

认知发展心理学[M]. 浙江人民出版社 , 陈英和[著], 1996

[3]

潜课程论[M]. 辽宁教育出版社 , 刘根平, 1992