教育研究对象的历时结构及其演进逻辑

被引：2

作者：

雷云

吴定初

机构：

[1] 四川师范大学教师教育学院

来源：

关键词：

研究对象; 历时结构; 演进逻辑;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2011.04.008

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

分析教育研究对象的"历时结构"及其演进逻辑可大致勾勒其发展历程。教育研究对象的历时结构包括"元结构"、"基本结构"与"系统结构";三者的两次演进各有不同的促成条件,并呈现出从"线"到"面"再到"体",从"自在"到"自为"再到"自在自为"的逻辑序列。

引用

页码：18 / 20

页数：3

共 8 条

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