试论图书馆的文化品位及其教育功能

被引:3
作者
聂家昱
机构
[1] 曲阜师范大学图书馆山东曲阜
关键词
图书馆文化; 文化品位; 素质教育;
D O I
暂无
中图分类号
G250 [图书馆学];
学科分类号
摘要
论述了图书馆文化品位的涵义及其教育功能 ,提出了主要从哪几个方面构建高品位的图书馆文化。
引用
收藏
页码:64 / 66
页数:3
相关论文
共 9 条
[1]   也谈学校图书馆潜课程问题 [J].
李俊青 .
河北科技图苑, 2001, (05) :27-30
[2]   图书馆建筑环境设计与读者心理效应探讨 [J].
卢香霄 .
图书馆论坛, 2001, (06) :30-31
[3]   人性的复归:现代图书馆的经营新理念——中山大学珠海校区图书馆启示录 [J].
黄晓丽 .
图书情报工作, 2002, (02) :10-15
[4]   建立以人文关怀为基础的现代图书馆 [J].
张杰 .
图书情报工作, 2002, (02) :16-18+107
[5]  
文化学学·文化学及文化观念[M]. 黑龙江人民出版社 , 刘敏中著, 2000
[6]   纲目购书——中文图书采购的新形式 [J].
张军 .
大学图书馆学报, 2000, (03) :9-11
[7]   巧妙的构思 成功的连接——北京大学图书馆新馆的建筑特色 [J].
李东明 ;
武振江 .
大学图书馆学报, 2000, (06) :21-23
[8]  
大学往事[M]. 昆仑出版社 , 季羡林等著, 2002
[9]   论“潜课程”的文化功能与图书馆文化的构建 [J].
郑蕴芳 .
河北科技图苑, 2001, (04) :28-29+32