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“规训化”教育与儿童的权利
被引：166
作者：
金生鈜
机构：
[1] 南京师范大学教科院
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
儿童的发展是这个世界上最为神圣的,儿童的生命具有不可算度的价值,儿童的未来具有不可预定的可能性。面对儿童,教育应该有一种面对神圣之物的谦卑,面对崇高事物的尊敬,应该有一种对伟大存在的关怀。我们的教育、我们的学校、我们教师以及我们所有成年人,能够反省我们对待儿童的态度和方式吗?鲁迅许多年前的“救救孩子”的呼声在今天是否能够回响?如果我们不忍心看着我们的儿童所遭受的磨难,那就需要毫不留情地反思、治理我们的教育了。——题记
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