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基于“5E”教学模式的文献检索课探析
被引:40
作者
:
相东升
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
江苏淮阴师范学院图书馆淮安
相东升
机构
:
[1]
江苏淮阴师范学院图书馆淮安
来源
:
图书情报工作
|
2005年
/ 06期
关键词
:
文献检索课;
教学改革;
“5E”教学模式;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G252.7-4 [];
学科分类号
:
摘要
:
分析传统的文献检索课教学存在的诸多弊病,认为改革文献检索课教学模式和教学方法已势在必行,而在建构主义观点下的“5E”教学模式为文献检索课教学改革提供了有益的思路;介绍“5E”教学模式的基本程序,即参与—探究—解释—精制—评价;结合具体教学检索实例和学生的专业学习需求,利用“5E”教学模式进行教学设计,以探讨其具体应用。
引用
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页码:126 / 128
页数:3
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