多媒体投影情境下的大学英语学习僵化现象研究

被引：25

作者：

王顺玲

张法科

机构：

[1] 济南大学外语学院

来源：

关键词：

多媒体; 大学英语; 过渡语; 僵化现象;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文在分析僵化现象理论研究的基础上,结合多媒体教学实践,利用问卷对多媒体投影情景下的大学英语学习僵化现象作了调查,并分析了调查结果及形成原因,最后有针对性地提出了改善多媒体投影教学,防止产生现代化教育技术下的僵化现象的措施。

引用

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页数：5

共 7 条

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