142名护理本科生专业观及影响因素调查分析

目的　了解护理本科生专业观现状 ,评估专业观教育的结果并为进一步教育引导学生树立正确专业观提供科学的依据。方法　采用问卷调查法对我系 3年级 14 2名护理本科学生进行了专业观及影响因素调查。结果　 77%学生入学志愿选择了护理专业 ,但主要选择原因是谋职动机和家人意见 (占 6 1% ) ,在 14 2名学生中约有 36 %学生专业思想未巩固 ,有 34%尚未对护理专业形成喜欢态度。对学生专业思想影响最大的是 1周的临床见习 ,5 6 %学生认为降低了专业思想的巩固。结论　专业思想教育任重道远 ,要重视学生态度形成的培养问题 ,见习导致专业思想削弱的现象应引起高度重视。