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贯彻落实《实施方案》着力推进高职教育类型特色建设
被引:17
作者
:
周建松
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
中国高等教育学会职业技术教育分会
浙江金融职业学院党委
中国高等教育学会职业技术教育分会
周建松
[
1
,
2
]
陈正江
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江金融职业学院高等职业教育研究中心
中国高等教育学会职业技术教育分会
陈正江
[
3
]
机构
:
[1]
中国高等教育学会职业技术教育分会
[2]
浙江金融职业学院党委
[3]
浙江金融职业学院高等职业教育研究中心
来源
:
职教论坛
|
2019年
/ 07期
关键词
:
《实施方案》;
高职教育;
类型特色;
高质量发展;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G719.2 [中国];
学科分类号
:
040108 ;
摘要
:
《国家职业教育改革实施方案》颁布实施,引发了全社会的热切关注和高职教育界的积极回应。贯彻落实《实施方案》,要坚持以习近平总书记关于教育的重要论述,特别是关于职业教育的重要指示为根本遵循,准确把握高职教育类型特征,坚持问题导向,着力突破高职教育发展中的瓶颈问题,为此,要妥善处理六大关系,在加快实现"三个转变"上下功夫,并在推动微观教学改革花气力,推进高职教育高质量发展。
引用
收藏
页码:73 / 78
页数:6
相关论文
共 2 条
[1]
关于高等职业教育改革与建设若干问题的思考——基于高职教育的类型特征
[J].
周建松
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江金融职业学院
周建松
.
中国高教研究,
2010,
(11)
:73
-76
[2]
职业教育主体性教学体系论.[M].俞建文; 著.浙江大学出版社.2010,
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共 2 条
[1]
关于高等职业教育改革与建设若干问题的思考——基于高职教育的类型特征
[J].
周建松
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江金融职业学院
周建松
.
中国高教研究,
2010,
(11)
:73
-76
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职业教育主体性教学体系论.[M].俞建文; 著.浙江大学出版社.2010,
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