中级汉语水平外国学生的中文词汇识别规律分析

被引：21

作者：

冯丽萍

机构：

[1] 北京师范大学汉语文化学院北京

来源：

关键词：

外国学生; 中文; 词汇识别;

D O I：

10.16131/j.cnki.cn44-1669/g4.2003.03.005

中图分类号：

H195 [对外汉语教学];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

词汇加工是一个受多种因素共同影响的心理过程。本文以一批非汉字背景的外国学生为对象 ,全面考察了影响其中文词汇识别的因素 ,分析了他们的中文词汇识别特点 ,并提出了对外汉语词汇教学的一些原则。

引用

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