增强大学生思想政治理论课获得感要坚持“四个结合”

被引：107

作者：

刘富胜

赵久烟

机构：

[1] 重庆工商大学马克思主义学院

来源：

思想理论教育导刊 | 2017年 / 06期

关键词：

思想政治理论课; 获得感; 结合;

D O I：

10.16580/j.sxlljydk.2017.06.021

中图分类号：

G641 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

大学生思想政治理论课的获得感,就是大学生感受到思想政治理论课是"学有所获""学有所用"的课程,从而实现"要我学"向"我要学"的转变。大力提升学生对思想政治理论课的获得感,满足青年学生成长发展需求和期待,要努力坚持导向鲜明与育人为本相结合、理论灌输与互动参与相结合、课堂教学与实践教学相结合、线上教育与线下教育相结合。只有做到这"四个结合",才能提高思想政治理论课教学的针对性、实效性,激发大学生的学习主动性、积极性,实现思想政治理论课的育人功能。

引用

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