大学生的社会期望及其与心理控制源、人格特征的关系

目的探讨大学生的社会期望及其相关因素。方法采用社会期望量表(UCSD)、心理控制源量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(即Q—RSC)对280名大学生进行测试。结果1大学生社会期望的性别差异不显著,但专业差异非常显著,音乐和思想政治专业的大学生被试的社会期望均显著高于教育技术专业的大学生被试;2大学生的社会期望与心理控制源、情绪稳定性、倔强性的负相关显著,与外向、社会掩饰性的正相关显著。结论1不同专业大学生的社会期望存在显著差异;4社会期望与心理控制源、人格特征的相关显著,具有丰富的内涵。