职业教育工学结合课程的两个基本特征

被引：224

作者：

赵志群

机构：

[1] 北京师范大学教育技术学院技术与职业教育研究所

来源：

关键词：

职业教育; 工学结合; 典型工作任务; 工作过程;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2007.30.073

中图分类号：

G710 [职业技术教育理论];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,探索建立适应中国国情的工学结合课程体系具有重要的意义。工学结合课程的基本特征是"学习的内容是工作,通过工作完成学习",其载体是综合性的典型工作任务,在实施过程中要让学生亲自经历完整的工作过程。

引用

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