简论高师汉语言文学专业几类课程的开发

被引：11

作者：

陈黎明

机构：

[1] 聊城师范学院语文教学论研究所!山东聊城

来源：

高等师范教育研究 | 2000年 / 01期

关键词：

高等师范; 汉语言文学专业; 课程; 开发;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2000.01.002

中图分类号：

H19 [汉语教学];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

我国现行高师汉语言文学专业的课程体系 ,仍然囿于综合大学模式 ,缺乏师范个性 ,难以满足 2 1世纪中国社会发展的需要。要为新世纪培养和造就精于从事高素质教育的语文师资 ,就必须坚持高师教育“为基础教育服务”的办学方向 ,在对现行高师汉语言文学专业课程设置进行优化的基础上 ,开发作为中学语文学科主体之一的“文章类”课程、开发将语文学科基础性学术成果转化为语文教育应用性成果的“中介类”课程、开发体现师范教育专业化方向的“教育教学类”的课程

引用

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[1] 基础教育与创新精神 [J].