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面向全体学生的一条有效途径──“分层教学,分类指导”课堂教学模式
被引：5
作者：
陈建平
机构：
[1] 江苏省射阳县同心小学
来源：
关键词：
课堂教学模式;
有效途径;
后进生;
分类指导;
面向全体学生;
理论基点;
D O I：
暂无
中图分类号：
G424.1 [教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
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页码：28 / 30
页数：3
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