教师应如何面对新课程改革

被引：2

作者：

李晓丹

张峰铭

机构：

[1] 华中师范大学

来源：

安徽文学(下半月) | 2008年 / 07期

关键词：

新课程改革; 教师地位和角色的转变;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

随着新一轮课改的进行,除了教材、教学方式、教学评价等各方面外,教师的角色和位置也不可避免的要发生相应的变化。本文主要从改变教育观念、教材观念、知识体系及教学地位四个方面来探讨。

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共 1 条

[1] 论新课程改革情境下的教师专业发展 [J].

杨瑛 .

辽宁教育行政学院学报, 2008, (02) :10-11+13