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对英语专业二年级学生写作词汇的研究
被引：34
作者：
倪岚
机构：
[1] 南京大学外国语学院英语系级研究生部
来源：
关键词：
词汇表;
词表;
词典;
写作词汇;
英语专业;
二年级;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
<正> 一、引言很多语言学家都对词汇和写作水平之间的关系很感兴趣,有的还找出了衡量词汇丰富程度的方法,用以量化外语学习者对词汇的使用程度。 Engber(1993)试图检验文章中的词汇与质量的关系,结果表明两者间存在着很高的相关性。Laufer和Nation(1995)介绍并评价了一些衡量词汇丰富程度的方法,包括词汇独特性(Lexical Originality),词汇密集度(Lexical Density),词汇复杂程度(Lexical Sophistication),词汇变化性(Lexical Variation)。同时他们提出一种新方法,即词
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