必备品格与关键能力——对道德价值的再认识

中国将学生发展核心素养界定为"必备品格与关键能力"。"必备品格与关键能力"是个具有张力的结构,能力需要道德品格的价值判断和引领,道德品格也需要能力的支撑。这一结构的实质是落实立德树人的根本任务。"必备品格与关键能力"指向人的发展,指向道德品格为导向的学生核心素养的培育和发展。这一表达具有中国特色,是中国智慧的生动体现。基于核心素养的道德价值再认识,一定要以知行统一、学思结合为原则,促进必备品格与关键能力的提升。