培育生态人格——生态文明建设的教育使命

被引：20

作者：

岳伟

徐洁

机构：

[1] 华中师范大学教育学院

来源：

教育研究与实验 | 2015年 / 01期

关键词：

生态危机; 生态文明; 生态人格; 人格培育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G41 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

生态危机的本质是人格危机,生态文明建设需要以生态人格作为其人格基础。生态人格是对人与自身、人与他人以及人与自然之间和谐关系的深刻阐释,它体现了对"自性开悟"精神境域的充分觉解,对"生产性的爱"所表达的共情性关怀的人道追求,对"敬畏生命"所彰显出的生命休戚与共的伦理向往。培育生态人格要求树立人与自然和谐共存的教育理念,坚持以培植生态自觉的人格主体为目标指向,拓展和完善生态教育内容,利用生态体验方法唤醒受教育者对生态美的追求。

引用

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页数：5

共 10 条

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