教师职责基本内涵与现代教育理念

被引：15

作者：

李军 ^{[1
]}

崔峰 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北工业大学人文与经法学院

[2] 西北工业大学长安校区综合办公室

来源：

中国高教研究 | 2008年 / 01期

关键词：

教师职责; 传道; 授方; 启疑; 创新;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2008.01.003

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

回应知识经济时代对人才培养的新要求,依据现代教育新理念,对教师职责基本内涵进行新的探索,提出了"传道授方启疑"新概括。笔者对"传道"与以人为本、德育为先的现代教育理念,"授方"与引导学生发掘兴趣和潜能的现代教育理念以及"启疑"与启发式教育原则、与鼓励创新精神培养创新人才的现代教育理念的契合进行了申论。

引用

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