成长路径与领导力发展关系的中美比较

被引：6

作者：

于永达

吴田

机构：

[1] 清华大学公共管理学院

来源：

中国行政管理 | 2014年 / 01期

关键词：

地方领导; 人口特征; 受教育程度; 职业路径; 领导力;

D O I：

暂无

中图分类号：

D262.3 [党的干部工作]; D771.2 [];

学科分类号：

030204 ; 0305 ; 030503 ; 0307 ; 0302 ;

摘要：

本文以中美两国地方领导者——省委书记、省长和州长为研究主体,从领导者的个人特征、成长过程与其领导力发展关系的角度去探索领导者领导地位的获得是否存在统一的驱动力,是否具有共同的发展模式和规律。文章通过对中美地方领导者三个集中反映成长路径的指标——人口统计特征、受教育程度和职业发展路径的对比分析,发现即使两国的制度环境和文化背景存在差异,但领导者自身的成长路径和领导力发展的模式和过程大同小异,能否在后天的成长过程中顺应国内政策发展和需求,不断调整方向和提升自身水平是关键。

引用

页码：109 / 113

页数：5

共 7 条

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