对校长职业化的若干思考

被引：17

作者：

张新平

机构：

[1] 南京师范大学教科院邮编:

来源：

教育研究与实验 | 2004年 / 03期

关键词：

校长职业化; 知识基础; 管理共同体; 行政自由裁量权;

D O I：

暂无

中图分类号：

G471.2 [校长];

学科分类号：

摘要：

校长职业化,即校长专业化,是指校长职业专业知识与专业技能、专业素养与专业精神不断提升和增强的过程,其内在标准至少应由知识基础、专门训练、管理共同体以及解谜规则和道德伦理纲领等要件构成。倡导校长职业化,目的是提高校长的专业化程度和领导水平,功效是强化校长行为的“行政自由裁量权”,彰显校长工作道德伦理的优先性和重要性。

引用

收藏

页码：1 / 4+44 +44

页数：5

相关论文

共 13 条

[1] 校长专业化的知识基础 [J].

褚宏启 .

教育理论与实践, 2003, (23) :27-32

[2] 校长职业化与校长专业化 [J].

李卫兵 ;

李轶 .

中小学管理 , 2003, (11) :4-6

[3] 校长职业化的系统整体观 [J].

王铁军 .

江苏教育学院学报(社会科学版), 2003, (03) :1-6

[4] 校长专业化及其制度保障 [J].

褚宏启 ;

杨海燕 .

教育理论与实践, 2002, (11) :20-26

[5] 科学定位:校长走向职业化的关键 [J].

王铁军 .

扬州大学学报(高教研究版), 2002, (03) :9-13

[6] 面对WTO的选择:中国大学校长职业化 [J].

吴江 ;

张秀阁 ;

周保利 .

黑龙江高教研究, 2002, (03) :9-12

[7] 加强教育宏观调控深化教育行政体制改革 [J].

张新平 .

湖北大学学报(哲学社会科学版), 1994, (05) :109-114

[8]

校长论[M]. 重庆大学出版社 , (美)杰拉尔德·C.厄本恩（GeraldC.Ubben）等著, 2004

[9]

公共行政的精神[M]. 中国人民大学出版社 , (美)乔治·弗雷德里克森（H.GeorgeFrederickson）著, 2003

[10]

学校经营管理[M]. 重庆大学出版社 , (美)约翰·雷（JohnR.Ray）等著, 2003