共 4 条
[3]
现代性社会理论绪论[M]. 上海三联书店 , 刘小枫著, 1998
[4]
儒教与道教[M]. 江苏人民出版社 , (德)韦伯(Weber, 1993
质疑建国以来的道德教育规训
被引：27
作者：
金生鈜
机构：
[1] 南京师范大学教科院!江苏南京邮编
来源：
关键词：
道德困惑;
“无我”道德;
泛道德主义;
道德乌托邦;
D O I：
暂无
中图分类号：
G417 [社会公德教育];
学科分类号：
030505 ;
摘要：
今天的道德价值断裂 ,意味着道德教化理念与方式的偏向 ,反映了中国社会道德伦理教化资源与力量的匮乏。道德强制是一种恶。教育运用强制手段执行某种道德不仅是徒劳的 ,也是不道德的 ,用不道德的手段去实现高尚的道德 ,只能引起更多的不道德
引用
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