基于STC理念对当前高职国贸实务专业人才培养模式的反思

被引：7

作者：

肖利秋 ^{[1
]}

宋翎 ^{[2
]}

机构：

[1] 广州城市职业学院商学院

[2] 广州城市职业学院人文学院

来源：

教育与职业 | 2012年 / 02期

关键词：

STC理念; 国贸实务专业; 人才培养模式;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2012.02.021

中图分类号：

F740.4-4 [];

学科分类号：

020206 ; 1202 ; 020202 ;

摘要：

随着高职教育改革的不断深入,我国大部分高职院校国贸专业已逐步形成就业岗位较为清晰、能力培养目标相对明确的人才培养方案,学生职业能力得到不同程度的提高。但高职国贸专业人才供给质量与外贸行业需求之间仍存在一定差距。文章认真分析其症结所在,基于"学校到职业生涯"(STC)理念重新审视国贸专业人才培养模式,实现专业课程整合,提高教师综合素质,创新实践教学模式,对进一步提高我国高职国贸专业人才培养质量,深化高职教育改革具有重要的促进作用。

引用

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