人、世界、教育: 意义的失落与追寻

被引:60
作者
刘铁芳
机构
[1] 湖南师范大学教育系
关键词
世界化; 根本; 主知; 教育理论体系; 回归生活; 诗意; 人与世界;
D O I
暂无
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
当代教育面临着意义的失落与重建。现论层面,应在深入反思教育存在之根本的基础上构建整合人文与功利的回归生活的教育理论体系;实践层面,应实现由主知教育向生活教育的提升,把智力的开发转换成意义的生发,在广泛的交往中把人引入世界。人、世界、教育构成一个真实的意义的世界
引用
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