高校多媒体教学视觉内容运用的适度性探索

被引：18

作者：

薛世昌

机构：

[1] 天水师范学院文史学院

来源：

电化教育研究 | 2010年 / 03期

关键词：

高校多媒体教学; 视觉内容; 课件结构;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2010.03.017

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

高校多媒体教学手段的逐渐推广与效能发挥是必然的趋势。高校多媒体教学视觉内容的丰富性使学生在"听到"知识的同时更多地"看到"知识,也缓解了教学内容与教学课时的矛盾,可让学生在单位时间里得到更多的知识;高校多媒体教学课件丰富的内容需要通过合理而巧妙的结构,激发学生的情感、丰富并调动学生的表象贮存,帮助学生想象力的出动与运行。

引用

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共 8 条

[1] 关于深化信息技术与语文课程整合的几点思考 [J].