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小学生道德品质教育有效性策略探究
被引：2
作者：
王如凤
机构：
[1] 浙江省湖州市南浔区浔溪小学
来源：
关键词：
小学生;
学生道德品质;
道德品质教育;
《品德与生活》;
策略探究;
有效性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G623.15 [思想品德课];
学科分类号：
030505 ;
摘要：
<正>道德品质是指个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。培养小学生良好的道德品质,就是将社会的道德规范、道德要求转化为学生个人的道德需要和道德行为。当前,小学生的道德品质认识主流是积极向上的、令人欣慰的。但同时必须看到,小学生良性的思想
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