建立发展性评价机制,促进教育良性发展

被引:8
作者
沈霞
机构
[1] 西南大学教育学院
关键词
教育评价; 发展性评价; 教育本质;
D O I
暂无
中图分类号
G40-058.1 [教育评价];
学科分类号
摘要
发展性教育评价有别于选拔性评价和水平性评价,注重诊断、激励和发展,其目的在于更好地促进学生的成长和教师教育教学水平的提高,促进学校发展。它重视学生、教师和学校在评价过程中的作用和主体地位。这对围绕高考“指挥棒”而转的单一评价体系而言,即是一种“革命”,也是理性的回归。
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共 1 条
[1]  
有效的学生评价.[M].(美)EllenWeber著;国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译;.中国轻工业出版社.2003,