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- [1] 医学心理学.[M].龚耀先 主编.人民卫生出版社.1999,
- [2] 精神科评定量表手册.[M].张明园主编;.湖南科学技术出版社.1998,
- [6] 心理社会因素在糖尿病发生过程中的作用及机理研究 Ⅲ.社会支持、应对方式、个性对Ⅱ型糖尿病发生的影响[J]. 中国临床心理学杂志, 1998, (03) : 18 - 22姚树桥高北陵戴晓阳龚耀先周智广罗宏斌
健康教育对Ⅱ型糖尿病患者抑郁情绪的影响
被引：5
作者：
郑玉英
石永存
丁冬红
机构：
[1] 荷泽第三人民医院
来源：
关键词：
糖尿病;
健康教育;
抑郁情绪;
病例对照研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
R473.5 [内科护理学];
学科分类号：
摘要：
目的观察健康教育与心理干预对II型糖尿病患者抑郁情绪、血糖代谢的影响。方法将80例糖尿病患者按就诊先后随机分为研究组和对照组。研究组在口服常规降糖药物的基础上,进行健康教育及心理干预,总疗程3个月,治疗前后进行Zung抑郁自评量表(SDS),Zung焦虑自评量表(SAS)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评估,进行空腹血糖(FPG),餐后2小时血糖(2HPG)、糖化血红蛋白(HbA1C),血脂(TC、TG、HDL-C)体重指数(BMI)等临床指标检测,并进行同期组间比较。结果经过健康教育与心理干预治疗3个月后,研究组抑郁、焦虑量表评分显著低于对照组(P<0.05)。临床指标改善亦明显优于对照组(P<0.05)。结论健康教育与心理干预有助于II型糖尿病患者抑郁情绪的改善,能有效提高临床控制效果。
引用
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