病理学实验课中PBL教学模式的应用

被引：12

作者：

张文敏

黄爱民

晋雯

高美钦

机构：

[1] 福建医科大学病理学系

来源：

关键词：

病理学; 实验教学; 教学模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

10 ;

摘要：

以问题为基础的学习法(PBL)是一种以学生主动学习为主的新的教学方法,将其用于高等医学教育尚处于探讨阶段。PBL教学在实际应用过程中有其明显的优势,对于解决病理教学内容多、抽象、记忆难有一定的作用,有利于基础与临床的联系。本文还对PBL教学过程、实际应用过程存在的问题进行了讨论,并提出解决的办法。

引用

页码：296 / 298

页数：3

共 4 条

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