后现代教育思维对高校德育的启示

被引：6

作者：

王珩

胡哲锋

机构：

[1] 浙江师范大学音乐学院

[2] 浙江师范大学后勤管理处浙江金华

来源：

江苏大学学报(高教研究版) | 2003年 / 03期

关键词：

后现代思维; 高校德育; 启示;

D O I：

10.13316/j.cnki.jhem.2003.03.006

中图分类号：

G641 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

0305 ; 030501 ; 030505 ; 0401 ;

摘要：

后现代教育思维强调自组织、隐喻、平等互动、开放性和多元化,对新时期高校德育主体、德育环境、德育关系、德育理念、内容和方法等方面提供了诸多启示,为创建高校德育模式提供了新的思路。

引用

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共 1 条

[1]

后现代课程观[M]. 教育科学出版社 , (美)小威廉姆E.多尔（WilliamE.Doll,Jr.）著, 2000