对我国研究生教育的几点思考

美国著名学者伯顿·克拉克认为在大学系统中存在着“教学漂移”(teaching drift)和“研究漂移”(research drift)问题,影响了大学的发展。笔者认为在同一大学内部普遍存在同样的问题,并影响我国研究生教育的发展,尤其是在我国研究生教育扩招的背景之下表现得更为突出。其主要表现在研究生教学、师生关系和科学研究的态度等方面。对此,本文进行了剖析并提出对策和建议。