当前美国大学教师专业发展面临的困境

被引：7

作者：

熊华军

丁艳

机构：

[1] 西北师范大学教育学院

来源：

比较教育研究 | 2011年 / 33卷 / 03期

关键词：

美国; 大学教师专业发展; 困境;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

当前美国大学教师的专业发展主要面临着五个方面的困境:问责制使大学教师在教学、科研等方面的压力增大;校企合作要求大学教师的专业活动以市场为导向;私营化和网络化动摇了大学教师无法替代的社会地位;大众化使大学教师更多关注学生的需求,降低了知识的深度和广度;随着大学与社会的联系日益密切,大学教师学术生产方式日益受限于实际应用,并随着实际要求的变化而变化。

引用

页码：27 / 31

页数：5

共 11 条

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