学校指导家庭教育的基本依据及立法规范

学校在家庭教育中发挥着一定的作用,担负着重要的使命。在相关法规和政策中,学校在家庭教育中面临着工具本位价值导向明显、法律实体性和程序性的失衡、法律责任和地位不明确以及监督评估体系不完善等问题。因此,在家庭教育立法过程中,应当以保障学校权利行使和义务践行的均衡、增强学校在家庭教育中的程序性支持、明确学校在家庭教育中的指导责任以及构建内外结合的综合监督评估体系为基本抓手,协调促动学校在家庭教育中的职能实现,保障学校在家庭教育中的合法权益和有效监督。