高校成人教育与职业教育横向沟通的研究——以东南大学远程教育学院“学历+技能”教育模式为例

被引：5

作者：

吴建玲

机构：

[1] 东南大学远程教育学院

来源：

继续教育 | 2010年 / 24卷 / 12期

关键词：

高校成人教育; 现代远程教育; 职业教育; 沟通; 教育模式;

D O I：

10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2010.12.013

中图分类号：

G724 [高等成人业余教育];

学科分类号：

摘要：

本文从东南大学远程教育学院"学历+技能"教育模式创新的个案出发,分析了转型期的高校成人教育为满足在职成人的学习需求和社会经济发展对人才的要求而进行"学历+技能"教育模式创新的合理性,进而阐述了高校成人教育与职业教育培训横向沟通的现实意义,并对普通教育与职业教育培训横向沟通及其教育模式实践中亟需解决的问题作了初步探讨。

引用

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