社会学理论视域下的校园欺凌现象分析

被引：94

作者：

魏叶美 ^{[1
]}

范国睿 ^{[2
]}

机构：

[1] 华东师范大学教育学部

[2] 华东师范大学基础教育改革与发展研究所

来源：

教育科学研究 | 2016年 / 02期

关键词：

校园欺凌; 社会失范; 社会化; 反学校文化; 社会控制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G47 [学校管理];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

当下,校园欺凌现象越来越受到社会各界的关注。欺凌事件的频发深受转型期社会失范大背景的影响,社会失范浸染校园,为欺凌事件的出现提供了"温床";社会变迁带来家庭结构的变化,造成青少年社会化主体的缺失;受身边"反学校文化"的影响,青少年自我控制能力较低;同时,学校管理和法制建设的不健全等都在一定程度上助长了欺凌事件的发生。为防范、应对校园欺凌事件的发生,应发挥和改善学校、家庭和政府的作用,增强青少年的依恋、奉献和参与度,以减少校园欺凌的发生。

引用

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