量化自我技术教育应用的现状和趋势研究

被引:6
作者
张枝实
张吉先
林卉
机构
[1] 浙江广播电视大学
基金
浙江省自然科学基金;
关键词
地平线报告; 可穿戴设备; 量化自我; 大数据; 在线教育;
D O I
10.13541/j.cnki.chinade.2015.03.011
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
量化自我是一场二十年前无法想象的运动。随着可穿戴设备的出现,计算系统正在具备与人类相仿的感知能力,特别是人们可以获知越来越多的个人数据,"自知之明"比"挑战环境"更能优化自己的生存状态。人人都成为了解自己身体的专家,不仅成为一种优秀乃至卓越的品质,更是一种基本的生存技能。借助设备的力量,不仅可以分析出我们的行为、习惯等方式,还能更好地模拟演绎人类智能,真正地帮助我们,甚至代表我们去学习。
引用
收藏
页码:66 / 71+80 +80
页数:7
相关论文
共 2 条
[1]   量化自我:大数据时代学习的新趋势 [J].
张枝实 .
现代教育技术, 2014, (11) :12-17
[2]   数字化与数字化学习 [J].
贺兰芳 .
天津职业院校联合学报, 2012, 14 (12) :3-8