第二语言习得关键期假设研究的新进展——兼评《第二语言习得与关键期假设》

被引：47

作者：

王立非

李瑛

机构：

[1] 南京大学外国语学院

[2] 南京国际关系学院江苏南京

[3] 江苏南京

来源：

关键词：

关键期假设; 第二语言习得;

D O I：

暂无

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

本文对美国最新出版的《第二语言习得与关键期假设》一书进行评述,回顾上个世纪四十多年来二语习得关键期理论的产生和发展以及该领域取得的最新研究成果,从赞成与反对两方面探讨了关键期假设存在的生理、心理、神经认知理据。

引用

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