工读学校少女的生物——心理——家庭因素对照研究

本文采用对照研究方法,对工读学校女生55人和正常少女60人进行生物——心理——家庭因素的综合性研究。结果显示两组少女在年龄、身高、体重、围产期疾病或难产等方面无差异;研究组智商低于平常者占20%,明显多于对照组,学习成绩也明显较对照组差;研究组的皮肤电基础水平,心算及铃声刺激波数均较对照组高;而血浆睾丸酮、雌二醇浓度测定两组间无显著差异性;研究组艾森克人格测查中内、外向性 (E) 评分明显高于对照组,MMPI 测查中 Pd、Pa、Pt、Sc 四量表得分明显高于对照组;卡洛琳卞人格量表中研究组的冲动性划分明显高,社会化划分明显低说明研究组明显社会化不足和易于寻求刺激;家庭环境因素调查中发现患者双亲文化教育水平低,双亲不全,父母感情不好或离婚,亲子感情矛盾或对立,双亲管教不当等项明显高于对照组。本综合性对照研究结果。对其干予提供了理论数据。