农民教育培训现状的调查与思考——基于全国百村万民的实证分析

被引:46
作者
刘剑虹 [1 ]
陈传锋 [2 ]
谢杭 [3 ]
机构
[1] 湖州师范学院党委
[2] 湖州师范学院高等教育研究所
[3] 不详
关键词
新农村建设; 农民教育培训; 新型职业农民;
D O I
暂无
中图分类号
G725 [农民业余教育];
学科分类号
摘要
加强农民教育培训,全面提高农民素质,培育新型农民是我国新农村建设的战略问题。为深入了解我国农民教育培训的状况,课题组对全国15个省(直辖市)100多个乡村约一万名农民进行了抽样调查,研究结果表明:在当前新农村建设进程中,有些地区的基层并未将农民教育培训工作落到实处,高达89.3%的农民没有参加过教育培训;大多数农民不了解、也不知道如何参加教育培训。在已接受教育培训的农民中,虽然大多数农民对培训感兴趣或觉得对自己有帮助,但仍存在一些问题。改善农民教育培训需要加强宣传和鼓励,提高农民教育培训的积极性;激发农民参加培训的内在动机,提高培训效果;因地制宜,鼓励青壮年参加教育培训;改进考核评价体系,完善监督管理机制;加快构建新型职业农民教育培训体系,加大新型职业农民和农村实用人才培养力度。
引用
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页数:7
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共 1 条
[1]   论当前积极开展农民教育培训的意义 [J].
丁燕红 .
文教资料, 2009, (07) :101-103