高校师生健康的生态学模型分析与“大健康”促进

被引：10

作者：

胡国鹏

王振

机构：

[1] 华侨大学体育学院

来源：

体育科学研究 | 2012年 / 03期

关键词：

高校; 教师; 学生; 健康; 体质; 生态学; 行为学;

D O I：

10.19715/j.tiyukexueyanjiu.2012.03.004

中图分类号：

G807.4 [高等院校体育教育];

学科分类号：

040303 ;

摘要：

以当前高校教师健康和学生体质水平呈"并驾齐驱"式下降现状为出发点,以行为学和健康促进的生态学模型为分析视角,探讨影响高校师生健康的生态学因素。结果表明:高校健康促进的外部生态环境较差是影响高校师生健康问题的共同原因,主要表现为外部系统之体育文化张力不够,影响师生体育参与信念的形成与执行;加强高校体育文化张力,增加体育基础设施,以"大健康"的视角去统筹和管理学校师生的健康信息和行为是解决当前问题的关键。

引用

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共 7 条

[1] 2010年上海学生体质与健康调研报告 [J].

上海教育, 2011, (14) :16-16

[2] 生态系统理论视域下青少年体育参与的影响因素分析 [J].