团体心理辅导提高贫困大学生自我接纳水平的研究

以石家庄经济学院36名有心理症状的贫困大学生为研究对象,随机分为实验组和对照组进行团体辅导,采用自我接纳量问卷作为测量工具,对实验组和对照组进行测查,用SPSS11.5统计软件对结果进行分析。实验组经过团体心理辅导后,自我接纳水平较对照组有显著提高;成员自信心普遍增强,对自己有了公正客观的认识,能积极悦纳自己。团体心理辅导与贫困大学生自我接纳变化的相关性,为贫困大学生心理健康工作提供借鉴和参考。