核心理念指导下的发展创新——2005/2006英国开放大学年度报告解读

被引：15

作者：

陈立勇

罗发奋

丁新

机构：

[1] 华南师范大学现代远程教育研究所

来源：

中国远程教育 | 2007年 / 07期

关键词：

英国开放大学; 2005/2006年度报告; 理念开放; 公众开放; 方法开放; 地域开放;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2007.07.008

中图分类号：

G729.561 [];

学科分类号：

040107 ;

摘要：

英国开放大学是享誉世界的远程开放大学,其先进的理念和成功的实践经验为全球远程教育的发展提供了弥足珍贵的借鉴。其2005/2006年度报告,从一贯遵循的对理念开放、对公众开放、对方法开放和对地域开放(下文简称"四个开放")的角度,阐述了该校最新的科研成果和实践进展。本文拟对报告进行解读,探析其"四个开放"理念指导下的最新成就的成因,探讨其对中国远程教育发展的启示。

引用

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