学生参与课程设计的教学策略研究

被引:15
作者
张晓涛
机构
[1] 哈尔滨师范大学国际文化交流学院黑龙江哈尔滨 
关键词
参与; 课程设计; 做决定; 学生自主权;
D O I
暂无
中图分类号
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号
摘要
让学生参与课程设计的教学策略是对传统教学理论的一个突破。尽管教师可能很清楚课程的讲授内容、教学方法、评估方式以及解决问题的方法,但是如果不与学生商量,教师的设计是不完整的。教师应当通过让学生参与课程设计的方式使他们参与到课程教学中来,即参与做出与课程有关的各种决定以及发现问题和解决问题。
引用
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