面向科教融合的工业工程专业教学改革探索

被引：4

作者：

耿秀丽

叶春明

机构：

[1] 上海理工大学管理学院

来源：

基金：

高等学校博士学科点专项科研基金;

关键词：

本科教学; 工业工程; 科教融合; 教学团队;

D O I：

暂无

中图分类号：

TB-4 []; G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

08 ; 040102 ;

摘要：

科教融合是一流大学本科教学发展的必然趋势,以工业工程本科教学为例,分析了课程教学存在的问题,提出了面向科教融合的专业课程模块化划分与实验课程改革方法,并提出了实施1+X教学模式与建设教学团队的组织方法,最后以上海理工大学管理学院为例,给出了基于持续改进的教学评价方法。

引用

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页数：3

共 6 条

[1]

课堂评价[M]. 北京师范大学出版社 , 沈玉顺, 2006

[2]

麦肯齐大学教学精要[M]. 浙江大学出版社 , (美)威尔伯特·J.麦肯齐等著, 2005

[3] 科教融合:高等教育理念的变革与创新 [J].

周光礼 ;

马海泉 .

[4] 大学本科研究性学习的特征 [J].

赵晓霞 .

[5] 知识观的转型与课堂教学改革 [J].

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张天宝 ;

不详 .

[6] 培养工业工程人才,提高企业素质和效益 [J].

杨冀 ;

刘志强 .