以教育心理学视角看当前网络教育存在的缺陷

被引：16

作者：

郝宁

机构：

[1] 华东师范大学心理学系上海邮编

来源：

教育理论与实践 | 2002年 / 03期

关键词：

网络教育; 教育心理学; 信息技术;

D O I：

暂无

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

基于Internet技术的网络教育已成为一种重要的教育形式。从教育心理学视角来看,我国当前的网络教育存在着三方面的缺陷。为了促进网络教育的健康发展,我们应该正视这些缺陷并对其做深入研究。

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共 5 条

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