中国大学生英语朗读中的语调短语划分不当

本文通过分析15名大学生的英语朗读后发现,两类语调短语划分不当,即语调短语标记缺失(IPD)和语调短语划分失败(IPF),是中国大学生英语朗读中相互关联的两个方面,且主要受言语风格和在线产出管理的影响,言语风格通过在线产出管理间接影响IPD,但直接影响IPF。本研究部分验证了Gussenhoven(2004)关于表现因素影响句内语调短语划分的论断,并为进一步解释此类影响提供了新的思路。