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文本阅读研究的技术模型和新观点
被引:3
作者
:
王瑞明
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机构:
华南师范大学心理应用研究中心
王瑞明
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莫雷
闫秀梅
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机构:
华南师范大学心理应用研究中心
闫秀梅
机构
:
[1]
华南师范大学心理应用研究中心
来源
:
心理科学进展
|
2006年
/ 03期
关键词
:
文本阅读;
技术模型;
双加工理论;
知觉符号理论;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
B842.3 [学习与记忆];
学科分类号
:
040201 ;
摘要
:
文本阅读心理研究一直是心理学界广泛关注的课题。从20世纪30年代第一个严格的文本阅读实验至今,这一领域的研究方法和技术模型不断进步,具体理论和实际应用不断成熟。到目前为止,文本阅读领域已经形成了庞大的体系。作者首先对文本阅读研究中常用的技术模型进行了梳理,从目标、空间、时间、因果和主角五个方面分别对其进行了介绍。在此基础上,文章评述了文本阅读研究的两种新观点,即文本阅读的双加工理论和知觉符号理论。最后作者对文本阅读研究的未来趋势进行了展望。
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相关论文
共 8 条
[1]
物体隐含的形状信息对图片再认的影响
[J].
李莹
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华南师范大学心理系
李莹
;
王瑞明
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王瑞明
;
莫雷
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华南师范大学心理系
莫雷
.
心理科学,
2005,
(03)
:588
-590
[2]
知识表征的新观点——知觉符号理论
[J].
王瑞明
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华南师范大学心理系
王瑞明
;
莫雷
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;
李莹
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华南师范大学心理系
李莹
.
心理科学,
2005,
(03)
:738
-740
[3]
言语理解中的知觉符号表征与命题符号表征
[J].
王瑞明
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华南师范大学心理应用研究中心
王瑞明
;
莫雷
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莫雷
;
李利
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华南师范大学心理应用研究中心
李利
;
王穗苹
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华南师范大学心理应用研究中心
王穗苹
;
吴俊
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华南师范大学心理应用研究中心
吴俊
.
心理学报,
2005,
(02)
:143
-150
[4]
目标焦点监控下目标信息的建构与整合
[J].
莫雷
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机构:
华南师范大学心理学系
莫雷
;
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冷英
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心理学报,
2005,
(01)
:41
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[5]
文本阅读中协调性整合的条件
[J].
王瑞明
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华南师范大学心理应用研究中心
王瑞明
;
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莫雷
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心理学报,
2004,
(01)
:15
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[6]
文本阅读过程中信息的协调性整合
[J].
莫雷
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王瑞明
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华南师范大学心理应用研究中心
王瑞明
;
何先友
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何先友
.
心理学报,
2003,
(06)
:743
-752
[7]
当前篇章阅读研究的进展
[J].
王穗萍
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王穗萍
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莫雷
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华南师范大学心理系
莫雷
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心理学探新,
2001,
(03)
:20
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[8]
文本阅读中目标信息整合方式研究.[D].冷英.华南师范大学.2004, 03
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[1]
物体隐含的形状信息对图片再认的影响
[J].
李莹
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华南师范大学心理系
李莹
;
王瑞明
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;
莫雷
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华南师范大学心理系
莫雷
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心理科学,
2005,
(03)
:588
-590
[2]
知识表征的新观点——知觉符号理论
[J].
王瑞明
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华南师范大学心理系
李莹
.
心理科学,
2005,
(03)
:738
-740
[3]
言语理解中的知觉符号表征与命题符号表征
[J].
王瑞明
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华南师范大学心理应用研究中心
王瑞明
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莫雷
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吴俊
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华南师范大学心理应用研究中心
吴俊
.
心理学报,
2005,
(02)
:143
-150
[4]
目标焦点监控下目标信息的建构与整合
[J].
莫雷
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机构:
华南师范大学心理学系
莫雷
;
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冷英
.
心理学报,
2005,
(01)
:41
-50
[5]
文本阅读中协调性整合的条件
[J].
王瑞明
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华南师范大学心理应用研究中心
王瑞明
;
莫雷
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华南师范大学心理应用研究中心
莫雷
.
心理学报,
2004,
(01)
:15
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[6]
文本阅读过程中信息的协调性整合
[J].
莫雷
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华南师范大学心理应用研究中心
莫雷
;
王瑞明
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华南师范大学心理应用研究中心
王瑞明
;
何先友
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华南师范大学心理应用研究中心
何先友
.
心理学报,
2003,
(06)
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-752
[7]
当前篇章阅读研究的进展
[J].
王穗萍
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华南师范大学心理系
王穗萍
;
莫雷
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机构:
华南师范大学心理系
莫雷
.
心理学探新,
2001,
(03)
:20
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[8]
文本阅读中目标信息整合方式研究.[D].冷英.华南师范大学.2004, 03
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