“谈”何容易——一种教育哲学的理论辩护

被引：3

作者：

曹永国

机构：

[1] 苏州大学教育学院

来源：

关键词：

教育哲学; 教育理论; 教育实践; 现代性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-02 [教育哲学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

追求超越和探寻存在理想的教育哲学是一种“谈”。现代教育理论与实践的发展逐渐放逐了这种“谈”,“谈”变得容易并且容易遭轻视、忽视。其产生的教育后果是教育哲学理论的缺陷与失却,教育实践的缩减以及理智水平的下降与思想的惰怠。重新审视这种“谈”,“谈”并不容易。

引用

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共 8 条

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